Tutoring dydaktyczny to wsparcie w rozwoju warsztatu dydaktycznego dla nauczycieli akademickich i doktorantów UKW. To przestrzeń do rozmowy o dydaktyce, refleksji nad własną praktyką i poszukiwania rozwiązań — bez oceniania.

Tutoring może mieć różną formę — w zależności od potrzeb i etapu pracy dydaktycznej. Od pracy nad konkretnymi wyzwaniami po bardziej pogłębiony proces rozwojowy. 

To propozycja dla osób, które chcą:

• doskonalić swój warsztat dydaktyczny,
• przyjrzeć się stosowanym metodom nauczania,
• uporządkować doświadczenia z prowadzenia zajęć,
• omówić konkretne sytuacje dydaktyczne,
• poszukać inspiracji do dalszego rozwoju,
• rozwijać podejście do pracy ze studentami. 

Tutoring ma charakter współpracy, jest wsparciem w refleksji nad własną praktyką dydaktyczną.

Formy tutoringu

✔ Konsultacje tutoringowe (dyżury)

Krótka forma spotkania z tutorem, podczas której możesz omówić konkretny temat, pomysł lub wyzwanie dydaktyczne.
To dobry sposób, żeby uporządkować temat i zdecydować, czy warto kontynuować pracę w formule procesu tutorskiego.

✔ Proces tutorski (indywidualny)

Pogłębiona forma pracy rozwojowej obejmująca cykl minimum 3 spotkań, realizowanych w oparciu o ustalony z Uczestnikiem cel.
Proces jest objęty walidacją kompetencji i kończy się wystawieniem certyfikatu.

✔ Tutoring grupowy (np. praca nad sylabusem)

Spotkania w małej grupie, skoncentrowane na konkretnym temacie, o charakterze praktycznym i warsztatowym.

Jak zacząć?

Najprostszym sposobem rozpoczęcia jest udział w konsultacji tutoringowej. Nie jest wymagane wcześniejsze przygotowanie — wystarczy temat, któremu chcesz się przyjrzeć, a następnie:

• omawiasz swój temat,
• wspólnie z tutorem określacie potrzeby,
• decydujecie, czy wystarczy konsultacja, czy warto przejść do procesu tutorskiego.

Umów się na konsultację tutoringową

Rozmowa z tutorem pomoże Ci ocenić, czy kolejnym krokiem powinien być indywidualny proces tutorski.

Wybierz dogodny dla siebie termin

Terminy dostępne są w harmonogramie (sekcja „Pobierz pliki”)

Gdzie odbywają się spotkania?

• stacjonarnie – sala nr 2 Instytutu Matematyki UKW, Al. Powst. Wielkopolskich 2, Bydgoszcz.
• lub online.

Elastyczność i równe szanse

Czas, miejsce oraz forma spotkania mogą być ustalane z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb uczestników tutoringu. Dbamy o dostępność i elastyczną organizację spotkań, z poszanowaniem zasad równości szans.

---

Dokumenty projektowe

Jeśli korzystasz z form wsparcia w Projekcie, pamiętaj o formalnościach uczestnika – szczegóły i pliki do pobrania są w zakładce Regulamin / Dokumenty.